رحمانی .ا. 2025. ارزیابی کارایی مدارس قزوین با استفاده از تکنیک تحلیل پوششی داده‌ها به کمک رویکرد بده بستان با ترکیب ورودی و خروجی‌های حجمی و نسبتی. مطالعات کاربردی در مدیریت آموزشی و یادگیری الکترونیکی. 1, 1 (Mar. 2025), 28–34. DOI:https://doi.org/10.48313/asemel.v1i1.80.