رحمانی . ا. . ارزیابی کارایی مدارس قزوین با استفاده از تکنیک تحلیل پوششی داده‌ها به کمک رویکرد بده بستان با ترکیب ورودی و خروجی‌های حجمی و نسبتی. Appl. Stud. Educ. Manag. E-Learn. 2025, 1 (1), 28-34. https://doi.org/10.48313/asemel.v1i1.80.