رحمانی ا. ارزیابی کارایی مدارس قزوین با استفاده از تکنیک تحلیل پوششی داده‌ها به کمک رویکرد بده بستان با ترکیب ورودی و خروجی‌های حجمی و نسبتی. Appl. Stud. Educ. Manag. E-Learn. 2025;1(1):28-34. doi:10.48313/asemel.v1i1.80