رحمانی . ا. . (2025). ارزیابی کارایی مدارس قزوین با استفاده از تکنیک تحلیل پوششی داده‌ها به کمک رویکرد بده بستان با ترکیب ورودی و خروجی‌های حجمی و نسبتی. مطالعات کاربردی در مدیریت آموزشی و یادگیری الکترونیکی, 1(1), 28-34. https://doi.org/10.48313/asemel.v1i1.80