رحمانی امیر. 2025. “ارزیابی کارایی مدارس قزوین با استفاده از تکنیک تحلیل پوششی داده‌ها به کمک رویکرد بده بستان با ترکیب ورودی و خروجی‌های حجمی و نسبتی”. مطالعات کاربردی در مدیریت آموزشی و یادگیری الکترونیکی 1 (1): 28-34. https://doi.org/10.48313/asemel.v1i1.80.