رحمانی امیر. “ارزیابی کارایی مدارس قزوین با استفاده از تکنیک تحلیل پوششی داده‌ها به کمک رویکرد بده بستان با ترکیب ورودی و خروجی‌های حجمی و نسبتی”. مطالعات کاربردی در مدیریت آموزشی و یادگیری الکترونیکی 1, no. 1 (March 11, 2025): 28–34. Accessed October 11, 2025. https://asemel.reapress.com/journal/article/view/80.