رحمانی ا. ارزیابی کارایی مدارس قزوین با استفاده از تکنیک تحلیل پوششی داده‌ها به کمک رویکرد بده بستان با ترکیب ورودی و خروجی‌های حجمی و نسبتی. Appl. Stud. Educ. Manag. E-Learn. [Internet]. 2025 Mar. 11 [cited 2025 Oct. 11];1(1):28-34. Available from: https://asemel.reapress.com/journal/article/view/80